德国是第二次世界大战的战败国，希特勒抵抗到整个德国几乎被炸遍，才自杀殒命。德国土地上被战争破坏的程度比日本还严重，在一片废墟上，用了不到50年的时间，就跃身于第三经济强国，对这一奇迹般的变化，德国人把主要原因归结为两点：一是实行市场经济，给有进取心和有才能的人带来了巨大的施展余地，激发了社会经济的发展活力；二是让人们普遍受到优良的基础教育和职业教育，广大劳动者创造了良好的产品质量和较高的经济效益。

1．德国把职业教育当作自身经济发展的“秘密武器”。德国的自然资源并不丰富，但他们提高人的素质来弥补。按照德国职业教育法的规定，严格把住"就业者必须先接受正规的职业教育"这一关，青年们不经过正规职业培训，不准进入职业生涯。据统计，实际生活中，95％的就业者遵守了这一法律规则。

2．德国整个教育是以职业教育为重点的结构体系。就是说根据社会经济发展客观的需要确定与之相应的职业层次和结构，以不同层次结构的教育目标为重点，来安排整个教育体系。在整个教育体系中，明显看出职业教育的线路从中学开始，延伸到终生教育。

3．每个层次和类型的职业学校，施教过程都非常规范、严密，例如，培养一个泥瓦工，学生必须是完成9至10年基础教育的合格毕业生；他必须在"双轨制"职业培训中进行不少于三年的技能与理论培养；他必须最后通过行业组织的职业资格考试。考试合格后才具备技术工的职业资格，才能进入职业岗位。"